Parcours socle DEVOPS / SYSOPS
L’EPSI propose pour la troisième année, un Bachelor informatique préparant à une certification de niveau 6 (Bac + 3) inscrite au RNCP.
A partir de la troisième année, les apprenants peuvent choisir de poursuivre leur formation en initial ou en alternance.
Objectifs de la formation:
- Concepteur intégrateur DEVOPS/Concepteur Développeur d’Applications :
En fin de formation, l’apprenant est capable de :
• Développer des solutions applicatives adaptées à l’infrastructure en langage
objet : java, python, etc
• Tester et intégrer de façon continue des solutions applicatives adaptées à
l’infrastructure,
• Créer du code avec intégration et livraison continues,
• Concevoir et améliorer des bases de données
• Exploiter des bases de données dans un environnement client-serveur.
- Concepteur intégrateur SYSOPS/Administrateur Système Réseaux et Bases de Données :
En fin de formation, l’apprenant est capable de :
• Administrer des solutions d’infrastructure adaptées aux solutions applicatives,
• Optimiser des solutions d’infrastructures,
• Configurer et utiliser un système de supervision,
• Tester et mettre en production des ressources matérielles afin d’améliorer
une solution d’infrastructure,
• Assurer le support aux utilisateurs et aux équipes techniques,
• Déployer, administrer et sécuriser des bases de données dans un environnement
client-serveur.
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Parcours socle DEVOPS
Bloc de Compétences 2 – Administration & Conception de Solutions d’Infrastructure – 80 h
A2 – Améliorer et administrer des solutions d’infrastructure adaptées aux solutions applicatives
UE Réseaux & Systèmes
- Sécurité Système et Réseaux – les fondamentaux
- Administration sous windows : automatisation des tâches
UE Sécurité & Infrastructure
- Ethical Hacking
Bloc de Compétences 3 – Gestion des données selon une approche DevOps ou SysOps – 77 h
A3 – Concevoir, exploiter, sécuriser et administrer des bases de données dans un environnement client-serveur
UE Sécurité des Données & Internet des objets
- Sécurité des données : bonnes pratiques RGPD
- Données et Objets connectés : les fondamentaux
- Atelier Prototypage d’un objet connecté : envoi et retour de données
Bloc de Compétences 4 – Gestion de Projet & Approche DevOps ou SysOps – 30h
A4 – Utiliser les pratiques DevOps ou SysOps dans un projet informatique
UE Ateliers Agilité & Approche DevOps / SysOps
- Atelier pratique Approche DevOps/SysOps
- Atelier Méthode Agile (Scrum ou autre au choix du campus)
- Atelier ITIL (Bases)
Bloc de Compétences 5 – Communication & Veille technologique – 67 h
A5 – Assurer une veille technologique, communiquer et produire de la documentation technique en langues française et anglaise
UE Anglais
- Case Study (usual English)
- Case Study (technical English)
UE Techniques d’Expression et Communication
- Projet Voltaire
- Techniques rédactionnelles professionnelles
Bloc de Compétences transversales / Développement professionnel & Savoir-être – 59 h
UE Ateliers
- Workshop – Créativité & Innovation
- Projet Open Innovation Numérique
Parcours DE Spécialisation conception & développement de solutions applicatives
Bloc de Compétences DNT2 – Création d’une application informatique – 336 h
Unité de formation 3 – Les langages et techniques de programmation
- S9 – Langages et techniques de programmation
- S10 – Utilisation des API (Application Programming Interface) et “Framework”
- S11 – Les langages et techniques de requêtes
Unité de formation 4 – Les outils et techniques, de la spécification aux tests
- S12 – La méthodologie autour des tests / Ateliers
- S13 – Les tests unitaires et tests de charge / Ateliers
- S14 – L’industrialisation des processus de test / Ateliers
Parcours professionnel
UE Stage ou Alternance en entreprise
- Dossier Professionnel
- Suivi Mission en alternance/stage & Soutenance Rapport d’activité
Stage ou Alternance en Entreprise
- Stage de 3 à 6 mois
les modalités d’évaluation
- Tests digitalisés : Questionnaire à choix multiples (QCM)
- Cartographie de compétences
- Projet en groupe : Cas entreprise
- Soutenance orale
- Mise en situation professionnelle reconstituée (MSPR)
- Exposés
Prérequis :
- Niveau bac + 2 / Niveau 5 RNCP dans l’environnement informatique et numérique.
- Niveau bac / Niveau 4 RNCP avec une expérience d’au moins 2 ans dans des métiers informatiques et avoir une appétence forte pour l’informatique.
VALIDATION DE LA FORMATION
Parcours socle SYSOPS
Bloc de Compétences 1 – Développement de Solutions applicatives – 60 h
A1 – Développer, tester et intégrer de façon continue des solutions applicatives adaptées à l’infrastructure
UE Développement d’applications Objet
- Langage Java
- Intégration continue (Java & Jenkins)
Bloc de Compétences 2 – Administration & Conception de Solutions d’Infrastructure – 30 h
A2 – Améliorer et administrer des solutions d’infrastructure adaptées aux solutions applicatives
UE Sécurité & Infrastructure
- Ethical Hacking
- Atelier Virtualisation et conteneurs : Docker
Bloc de Compétences 3 – Gestion des données selon une approche DevOps ou SysOps – 60 h
A3 – Concevoir, exploiter, sécuriser et administrer des bases de données dans un environnement client-serveur
UE Exploitation de Données & Internet des objets
- Exploitation et Administration des données via un SGBD
- Data et Objets connectés : les fondamentaux
Bloc de Compétences 4 – Gestion de Projet & Approche DevOps ou SysOps – 30 h
A4 – Utiliser les pratiques DevOps ou SysOps dans un projet informatique
UE Ateliers Agilité & Approche DevOps / SysOps
- Atelier pratique Approche DevOps/SysOps
- Atelier Méthode Agile (Scrum ou autre au choix du campus)
- Atelier ITIL (Bases)
Bloc de Compétences 5 – Communication & Veille technologique – 67 h
A4 – Assurer une veille technologique, communiquer et produire de la documentation technique en langues française et anglaise
UE Anglais
- Case Study (usual English)
- Case Study (technical English)
UE Techniques d’Expression et Communication
- Projet Voltaire (score 500)
- Techniques rédactionnelles & communication professionnelle
Bloc de Compétences transversales / Développement professionnel & Savoir-être – 59 h
UE Ateliers
- Workshop – Créativité & Innovation
- Projet Open Innovation Numérique
Parcours de Spécialisation Conception & Administration de Solutions d’Infrastructure
Bloc de Compétences ASR3 – Administration de l’Infrastructure – 315h
A3 – Administrer et opérer l’infrastructure
Unité de formation 3 – Administration de l’Infrastructure
- S9 – Gestion de l’infrastructure
- S10 – Gestion des incidents, problèmes et demandes
- S11 – Supervision
- S12 – Maintenance en conditions opérationnelles
Bloc de Compétences ASR4 – Veille et évolution de l’infrastructure – 28 h
A4 – Assurer une veille technologique pour garantir l’optimisation et l’évolution de l’infrastructure
- Dossier de Veille technologique
(Validation du bloc de compétences) - Valorisation, vérification et partage de l’information / Ateliers
parcours professionnel
UE Stage ou Alternance en entreprise
- Dossier Professionnel
- Suivi Mission en alternance/stage & Soutenance Rapport d’activité
Stage ou Alternance en Entreprise
- Stage de 3 à 6 mois
les modalités d’évaluation
- Tests digitalisés : Questionnaire à choix multiples (QCM)
- Cartographie de compétences
- Projet en groupe : Cas entreprise
- Soutenance orale
- Mise en situation professionnelle reconstituée (MSPR)
- Exposés
Prérequis :
- Niveau bac + 2 / Niveau 5 RNCP dans l’environnement informatique et numérique.
- Niveau bac / Niveau 4 RNCP avec une expérience d’au moins 2 ans dans des métiers informatiques et avoir une appétence forte pour l’informatique.
VALIDATION DU BAC+3
Taux de validation 2019
Administrateur systèmes réseaux et bases de données – niveau 6
119 répondants
Concepteur développeur d’applications – niveau 6
145 répondants
Taux d’insertion 2019 (enquête effectuée 6 mois après la sortie de la formation)
Administrateur systèmes réseaux et bases de données – niveau 6
86 % de répondants sur une base 101 apprenants.
Concepteur développeur d’applications – niveau 6
88 % de répondants sur une base de 121 apprenants.
Indicateurs Satisfaction / Performance 2019
Administrateur systèmes réseaux et bases de données :
- Satisfaction générale : 81% sont très satisfaits ou assez satisfaits de la formation (donnée obtenue sur un panel de 119 apprenants avec 43% de répondants à l’enquête
- Pertinence de la pédagogie : 83% trouvent le contenu très pertinent ou assez pertinent (donnée obtenue sur un panel de 119 apprenants avec 43% de répondants à l’enquête)
- Performance de l’animation : 86% sont très satisfaits ou assez satisfaits d’une animation pédagogique riche et vivante (donnée obtenue sur un panel de 119 apprenants avec 43% de répondants à l’enquête)
Concepteur développeur d’applications :
- Satisfaction générale : 84,6% sont très satisfaits ou assez satisfaits de la formation (donnée obtenue sur un panel de 145 apprenants avec 61% de répondants à l’enquête)
- Pertinence de la pédagogie : 89.2% trouvent le contenu très pertinent ou assez pertinent (donnée obtenue sur un panel de 145 apprenants avec 61% de répondants à l’enquête)
- Performance de l’animation : 90.9% sont très satisfaits ou assez satisfaits d’une animation pédagogique riche et vivante (donnée obtenue sur un panel de 145 apprenants avec 61% de répondants à l’enquête)
